Епархиальный просветительский интернет - проект "Мы наследники Великой Победы"
январь - апрель 2020
Ссылка на сайт проекта
Участники проекта: обучающиеся 4 класса
Предмет: ОРКСЭ
Задание 1.
"Давайте познакомимся"
(25 января-30 января 2020 г.)
Задание 1: Заполнить Лист ожидания в проекте.
Задание 2: Создать слайд в совместной презентации о своей команде: название команды, девиз, эмблема (нарисована детьми), соответствующие тематике интернет-проекта, фото (фотоколлаж) команды, ссылка на сайт (школы, руководителя), где будет освещаться участие команды в проекте. Особо ценится интересный и творческий подход.
Наша команда "Звезда"
Наш девиз:
"Кто если не мы ...
станем будущим нашей страны"
Представление команды
|
Антонов Максим |
Дмитриев Егор |
|
Шкенева Софья |
Банденкова Полина |
|
Шишкин Александр |
Харитонов Трофим |
Наша эмблема
Ссылка на страничку "Давайте познакомимся"
Задание 2.
"Памятные даты военной истории России"
Составление совместной презентации (1 -10 февраля 2020)
История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Помимо военных побед существуют события, достойные быть увековеченными в народной памяти.
Задание 1. Изучить календарь памятных дат военной истории России.
Задание 2. Создайть слайд в совместной презентации команд об одной из памятных дат (соблюдайте соответствие "команда-дата")
Сообщение о празднике 23 февраля
День воинской славы России. День защитника Отечества.
В 1918 году была создана Рабоче-Крестьянская Красная армия.
Ссылка на страничку "Календарь памятных дат военной истории России"
Задание 3.
"Буктрейлер "Книги о войне"
(11-23 февраля 2020)
Память о Второй мировой войне, ее страшные образы, трагическое дыхание времени навсегда запечатлены в воспоминаниях очевидцев: в их письмах, рассказах, мемуарах. Обращение к ним заставляет о многом задуматься. И, конечно, особое место в этом историческом наследии принадлежит творчеству писателей-фронтовиков.
"Россия по праву гордится целой плеядой выдающихся писателей, поэтов, которые были на фронте, смотрели смерти в лицо. Мы предлагаем вам познакомиться с героями произведений о войне, узнать о самоотверженности и величайшем терпении простого советского солдата, о тяжелых, полных опасностей буднях военной контрразведки и т.д.
Задание 1. Выберить книгу о войне. Это может быть стихотворение, рассказ, повесть. Прочитайте.
Нам понравилось стихотворение А.Д. Дементьева "Баллада о матери"
Задание 2. Поработав в сети Интернет, расшифруйте значение слова «буктрейлер», посмотрите в сети готовые буктрейлеры и составьте свое представление о структуре буктрейлера.
.
Наша команда узнала ,что такое буктрейлер. (на сайте Википедия)
Буктрейлер (англ. booktrailer) — это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – реклама свежевышедших книг и пропаганда чтения...
Задание 3. Составить свой буктрейлер по прочитанному произведению и опубликуйть его на слайде совместной презентации.
Ссылка на видеоролик
Ссылка на страничку "Буктрейлер "Книги о войне""
Задание 4.
"Словом и мечом: подвиг Церки в годы войны"
(24 февраля -1 марта 2020)
В годы Великой Отечественной Русская Православная Церковь, несмотря на многолетние довоенные репрессии и подозрительное отношение к себе со стороны государства, словом и делом помогала своему народу, внеся весомый вклад в общее дело победы над грозным врагом.
В атаку полк, с полком и старец,
Поднявши крест над головой,
Идет он рядом с командиром,
Ведя сынов всех за собой.
Христа завета всюду верный
Был впереди всегда овец!
В бою он рану принял первый
И Царства вечного венец.
Задание 1. Создайть презентацию (3-5 слайдов, но не более 10 слайдов) о том, как Русская Православная Церковь словом и делом помогала своему народу, внеся весомый вклад в общее дело победы над грозным врагом. Это может быть рассказ о священнослужителях, ставших героями войны, о вкладе в победу ваших священников-соотечественников, о том, что было в храмах Выксунской епархии во время ВОВ.
Задание 2. Опубликуйте ссылку на презентацию в Таблице прохождения этапа.
Ссылка на презентацию
Задание 5.
«У войны не женское лицо, но...»
Составление книги памяти о женщинах-воинах (1-10 марта 2020)
Во время Второй мировой войны мир стал свидетелем женского феномена. Женщины служили во всех родах войск уже во многих странах мира: в английской армии - 225 тысяч, в американской - 450-500 тысяч, в германской - 500тысяч...
В Советской армии воевало около миллиона женщин. Они овладели всеми военными специальностями, в том числе и самыми «мужскими». Даже возникла языковая проблема: у слов «танкист», «пехотинец», «автоматчик» до того времени не существовало женского рода, потому что эту работу еще никогда не выполняла женщина. Женские слова родились там, на войне...
Задание1. Провести опрос среди одноклассников и выяснить, есть ли у них среди родственников женщины, воевавшие на войне.
Ребята провели опрос среди одноклассников, чтобы выясните, есть ли у них среди родственников женщины, воевавшие на войне.
Было опрошено 18 человек
Да -7 человек (39%)
Нет – 11 человек (61%)
Результаты представлены в диаграмме:
Задание 2.Собрать информацию о судьбе женщины-ветерана.
Биография Чернышовой Ларисы Михайловны
Посмотреть
Задание 3. Создать слайд в книге памяти (совместной презентации) о женщинах, воевавших на войне.
Ссылка на страничку "Книга памяти. "У войны не женское лицо""
Задание 6.
«Память о войне -в каждом сердце» Создание виртуальной экскурсии в картинную галерею
(16 марта-10 апреля 2020)
О войне далёких дней
Мы пришли узнать в музей.
В залах тихо и спокойно,
Здесь, в объятьях тишины,
Мы увидели сегодня
Доказательства войны.
Задание 1.Посетить музей или зал боевой славы. Послушайть рассказ экскурсовода о Родине, о событиях ВОВ: о подвигах русских солдат, о земляках-героях и о письмах с фронта, о памятниках в честь воинов-земляков. Рассмотрите экспозиции ВОВ, фотографии, документы, письма, награды, личные вещи солдат и прочие экспонаты времен войны.
Посетили школьный краеведческий музей.
Екатерина Александровна Вилкова- зав. школьного музея,
рассказала о наших земляках, воевавших в годы В.О. войны.
Рассказала о нашем земляке - Павле Ивановиче Зубове.
Зубов Павел Иванович
Долгое время для родных и близких Зубов Павел Иванович был пропавшим без вести. О последних днях жизни нашего земляка рассказали ребята из молдавского поискового отряда. До сих пор свято чтут память о погибших Дзержинского в молдавском селе. В краеведческом музее школы собраны документы, сведения о партизанском отряде. Сейчас в селе пять мемориальных досок. Одна их них посвящена Зубову Павлу Ивановичу.
Ссылка на видео
В 1982 году на имя пионерской дружины школы №2 пришло письмо, где члены поискового отряда приглашали наших школьников. Ребята побывали в молдавском селе Лозове, краеведческом музее, на могиле нашего земляка. Для них провели урок мужества, где была вручена капсула с землей с братской могилы.Эта капсула с землей находится сейчас в нашем школьном музее.
Ссылка на видео "Виртуальная экскурсия в музей"
Задание 2.Нарисовать и опубликовать 1 рисунок на тему "День Победы-праздник номер 1"
Мы нарисовали рисунки посвященные дню победы.
Заключительный этап«Символ мира и добра» (10-15 апреля 2020)
Задание 1. Создание облака слов, характеризующих понятие «Мы -наследники Великой Победы»
Вставьте облако в совместную презентацию.
Наше облако слов
Мы хотим сказать огромное спасибо руководителям
за интересный интернет- проект "Мы наследники Великой Победы"
Поздравляем призеров
Епархиального просветительского интернет проекта «Мы-наследники Великой Победы»
(январь-апрель 2020г.)
